Paru l’automne dernier, Lire et penser ensemble de Jérôme Vidal est une vision critique et salutaire de l’édition indépendante aujourd’hui.
L’auteur, cofondateur et co-directeur des éditions Amsterdam, une maison d’édition indépendante spécialisée dans les sciences humaines, sait de quoi il parle. Il ne propose pas ici un large panorama de l’édition indépendante aujourd’hui, mais un livre critique qui se penche plus particulièrement sur certains sujets (les manuels scolaires, le numérique).
Jérôme Vidal s’attache à montrer que l’édition indépendante n’est pas à penser sous le seul aspect de la concentration, à la différence d’André Schiffrin (L’édition sans éditeurs, La Fabrique, Paris, 1999) ou encore de Janine et Greg Bremond (L’édition sous influence, Paris, Liris, 2002). Si l’on ne peut aborder la question de l’édition indépendante sans prendre en compte le contexte actuel de concentration croissante, elle ne se réduit pourtant pas à cela.
Par ailleurs, l’autodésignation des éditeurs comme indépendants et leur fréquente posture de résistance est critiquable. Remarque de bon sens, mais qu’il n’est pas inutile de rappeler : toutes les maisons indépendantes ne publient pas que des livres de qualité et inversement, certaines maisons appartenant à de grands groupes font de bons livres… En outre, pourquoi ce qui est vécu comme de l’exploitation dans de grands groupes (les stages, par exemple) serait perçu comme une attitude positive chez de petits éditeurs indépendants ?
La première partie du livre porte sur l’édition indépendante en général et comporte de nombreuses propositions de changement, tandis que la deuxième concerne surtout l’édition de sciences humaines. Pour Jérôme Vidal, il est plus que jamais nécessaire de revoir les programmes des manuels scolaires, et plus particulièrement les manuels d’histoire dans le secondaire, qui présentent l’histoire comme une discipline figée, non polémique… une histoire sans historiens. C’est en repensant les manuels scolaires que l’on pourra aider au développement de l’esprit critique et inciter les élèves et futurs adultes à lire des essais.
Enfin, le livre s’achève sur des considérations sur l’édition numérique et sur Google qui, à notre avis, sont un peu moins percutantes que le reste.
Lire et penser ensemble est un livre salutaire pour réfléchir aux problématiques actuelles de l’édition, et qui n’intéressera pas seulement les professionnels du livre
Anne Chougnet
© Etat-critique.com - 02/04/2007
